海部郡蟹江町の個別指導塾

「個別指導のキューブ」

蟹江校の塾長堀です。

先週は成績調査でした！

終業式の日、生徒のみなさんに通知表を持ってきていただいて、わずかな時間でしたが面談をしました。

通知表を見た後、成績が大きく変わらなかった・もしくは下がったお子さんは大体

「やばかった」

と口にします。

その言葉を聞いた時に私が決まって聞くのは

「じゃあどれくらいできたらやばくない？」

そしたらだいたいのお子さんはすぐに答えられないんです。

テストも同じです

「やばかった」と言う生徒さんはだいたい評定の数字や点数しか見ておらず、

そしてその数字の「やばい」の基準が自分ではなく、

「自分の中でイメージしている成績のいい人」という曖昧なものが基準になっていると思うんです。

だから「どれくらいできたらやばくない？」という問いにすぐに答えられません。

そのような子は、成績が伸びたとして90点取っても「やばかった」と言うでしょう。

「やばい」という曖昧なイメージに振り回されず、

実現できそうな目標に近づくよう努力することが勉強です。

やんわりとしたイメージで「やばい」と言っていた子が

自分の目標が達成できなくて「悔しい」と言えるようになると

成績には現れなくても成長している証拠ですね。

保護者の皆様にも、どうか成績の奥にあるものを見てあげてください。

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